BES - CittàDelSapere

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INTRODUZIONE:
La recente direttiva ministeriale sulla presa in carico degli alunni con Bisogni Educativi Speciali, sta introducendo nella scuola, accanto alle finalità dichiarate di una maggiore inclusività, anche comprensibili e condivisibili preoccupazioni ed incertezze per la sua applicazione nella pratica quotidiana dei docenti e per il rischio concreto di esasperazione dell'ottica differenzialista. Infatti sotto un unico grande cappello-categoria, quello dei “Bisogni Educativi Speciali” ora si è voluto raggruppare, oltre a vere problematiche di natura organica e certificate secondo L 104 (Disabili), sia le problematiche legate alle diversità nei modi e nei tempi di apprendimento segnalate secondo L.170 per Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA) sia, sorprendentemente, tutte le situazioni di disagio non certificabile e non segnalabile, ossia il disagio di tipo apprenditivo (ridefinito con il termine ambiguo di “borderline cognitivo”) così come il disagio di tipo socio-culturale e linguistico. Estendere le misure dispensative e compensative, previste dalla legge 170 per i DSA, alla categoria dei BES in nome (come nell'intenzione degli estensori della suddetta circolare) della protezione di altri alunni svantaggiati, rischia, a lunga scadenza, di avere effetti deleteri sia per gli studenti così sempre più dispensati dall'apprendimento che per la qualità della scuola sempre più dispensata dall'insegnamento.
Tutti i bambini e i ragazzi hanno diritto ad un intervento educativo-pedagogico di qualità e all’accesso diversificato dei contenuti dei piani di studio. Attività formativa riconosciuta dal Ministero della Pubblica Istruzione.
Valido per l'aggiornamento dei docenti di ruolo.

DESCRIZIONE:
Gli obiettivi del corso sono quelli di fornire strumenti formativi ed informativi di base, conoscenze e strumenti didattico-operativi per attuare in classe una didattica adeguata alle situazioni di alunni "etichettati" come BES. I partecipanti al corso acquisiranno strumenti conoscitivi, informativi e pratico-operativi per potersi rapportare in modo adeguato con alunni e ragazzi che presentano difficoltà dovute a diverse cause e rientranti nella categoria denominata "Bisogni Educativi Speciali", secondo le disposizioni della direttiva ministeriale del 27 dicembre 2012. Il corso è riservato a docenti di scuola di ogni ordine e grado; docenti specializzati; pedagogisti/ educatori. All’inizio e al termine del percorso formativo i corsisti dovranno affrontare una prova di accertamento dell’acquisizione delle conoscenze e abilità acquisite. Verrà rilasciato attestato finale.La nostra formazione ha riconoscimento MIUR, in quanto realizzata in collaborazione con As.Pe.I. - sezione Napoli

DURATA: 80 ORE, COMPRENSIVE DI PROVA D’INGRESSO, IN ITINERE E FINALE (PARI A 3 MESI DI FORMAZIONE).
NUMERO DI PARTECIPANTI: Il corso è a numero chiuso (min 15 partecipanti / max 100 partecipanti).
SEDE: CORSO INTERAMENTE ON-LINE
COSTO: € 250,00

PROGRAMMA:
- Le Direttive Ministeriali sui BES;
- Proposte per un modello organizzativo e didattico di inclusione nella scuola;
- Quali proposte per la realizzazione di laboratori pratici;
- Presentazione di esperienze metodologiche e strategie pedagogico-didattiche;
- Prove intercorso e finale
MODALITA’ DI ISCRIZIONE, COSTI E MODALITA’ DI PAGAMENTO:
Il corso di "Bes. Dai bisogni ai diritti dei bambini" costa € 250,00, da versare in un'unica soluzione oppure in due tranche: € 150,00 all'atto dell'iscrizione e € 110,00 entro il 30 giorni dall'avvio del corso. Sconto* € 40,00 a persona, per le scuole che iscrivono almeno 5 docenti.

* Per chi usufruisce dello sconto: occorre provvedere al versamento unico della quota di iscrizione scontata

METODOLOGIA DIDATTICA:
Il materiale didattico in piattaforma resterà a disposizione dei partecipanti per tutta la durata del corso.

MODALITA’ DI FRUIZIONE DEI CONTENUTI:
Per la fruizione del corso i partecipanti avranno accesso alla piattaforma e-learning.
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